Mapa estratégico

El mapa estratégico es la hoja de ruta acordada por los principales actores del sistema para alcanzar la visión compartida propuesta. Se compone de objetivos estratégicos expresados en términos de resultado y no de acción, y se estructuran de forma ascendente bajo la lógica causa efecto, lo cual señala que los objetivos ubicados en la base contribuyen a los que están en la parte superior. El mapa estratégico de Gestión PUCP está conformado por 15 objetivos estratégicos.

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Objetivo 1

O1: Posicionamiento

«Posicionarnos en la opinión pública, organizaciones de prestigio y potenciales estudiantes como una comunidad académica en Ciencias de la Gestión referente en el Perú y reconocida a nivel internacional por su aporte a la generación de valor sostenible gracias a su formación ética, inclusiva y de excelencia y su investigación»

El primer objetivo resume la esencia de Gestión PUCP. Todas nuestras acciones nos dirigen y encaminan hacia el posicionamiento, hacia el impacto que tendríamos en miles de personas a través de nuestra propuesta formativa basada en la excelencia, la inclusividad y la sostenibilidad. Mientras más agentes de cambio y personas interesadas tengamos, más crecerá nuestra identidad, nuestro valor y nuestro impacto.

Objetivo 2

O2: Acreditación

«Lograr la acreditación EFMD»

El segundo objetivo es una de las apuestas más importantes, ya que de esta forma se garantiza una calidad internacional en la formación, de modo que nuestros egresados puedan competir y generar valor en el mercado internacional. Lograrlo implica mejorar rápidamente en la internacionalización, producción académica y calidad de la formación que se ofrece en el programa formativo.

Objetivo 3

O3: Modelo por competencias

«Mejorar continuamente la experiencia de aprendizaje y la empleabilidad de nuestros estudiantes a través del modelo formativo por competencias y el SGC»

El tercer objetivo está vinculado con la calidad de la enseñanza y con la acreditación. Se busca que todas las secciones y cursos del programa se impartan y se evalúen bajo el enfoque por competencias, siendo monitoreado todo el progreso por medio del Sistema de Gestión de Calidad (SGC). Este objetivo constituye una apuesta diferencial de la formación brindada desde la Facultad.

Objetivo 4

O4: Investigación y reconocimiento

«Alcanzar el reconocimiento nacional e internacional de los docentes y la producción académica Gestión PUCP»

El cuarto objetivo es uno de los más relevantes ya que tiene una vinculación directa con la obtención de la acreditación. Así, se busca lograr incrementar el nivel de publicación y también la calidad de estas ya que las revistas indizadas y las arbitradas internacionalmente son los espacios en los que se quiere tener mayor presencia.

Objetivo 5

O5: Calidad de profesorado

«Asegurar la calidad del profesorado para la formación, la investigación y la relación con el entorno»

El quinto objetivo expresa la intención de contar con más y mejores docentes que tengan excelentes capacidades para investigar y enseñar por competencias bajo las nuevas metodologías de enseñanza, así como también los nuevos enfoques de gestión. Buscamos que nuestros docentes no solo muestren el lado profesional que tienen, sino que también fortalezcan sus capacidades humanas de manera sistémica.

Objetivo 6

O6: Alumni

«Mantener una vinculación activa y sistemática con nuestros egresados»

El sexto objetivo es relevante debido a que los egresados son la principal referencia de la FGAD ante el mercado. En ese sentido, buscamos vincularnos con ellos de forma constante ofreciendo espacios de colaboración con la Facultad y brindándoles una oferta formativa que les permita destacarse en el mercado laboral. Son los egresados los principales representantes de nuestra calidad formativa.

Objetivo 7

O7: Oferta educativa

«Ampliar la oferta formativa de posgrado y formación continua con productos innovadores»

El séptimo objetivo busca ampliar la oferta formativa de pregrado a estudiantes de educación ejecutiva, a aquellos que ya se encuentren en el mercado laboral y que están buscando nuevos productos innovadores para satisfacer sus necesidades. En esa misma línea, se espera que la percepción de estos estudiantes sea positiva con la finalidad de posicionarnos en este campo como un referente nacional.

Objetivo 8

O8: Internacionalización

«Continuar el proceso de internacionalización de Gestión (estudiantes, docentes, programa formativo)»

El octavo objetivo expresa la intención de generar más oportunidades para que nuestra comunidad tenga una experiencia formativa internacional, ya sea durante un semestre académico o en cursos o programas de corta duración. También se espera diseñar cursos en inglés para ser más atractivos para los estudiantes extranjeros y para que nuestros estudiantes y docentes tengan más espacios para seguir perfeccionando el idioma.

Objetivo 9

O9: Vínculo con organizaciones

«Consolidar y aprovechar nuestras alianzas con organizaciones, RPU/Consorcio, Universidades Extranjeras y Unidades PUCP»

El noveno objetivo busca consolidar alianzas estratégicas con empleadores, universidades y organizaciones de prestigio nacionales e internacionales con las que podamos trabajar conjuntamente para mejorar la empleabilidad de nuestros estudiantes, atender sus desafíos como medio para la formación y para el desarrollo de nuestro país.

Objetivo 10

O10: Producción y difusión académica

«Fortalecer el soporte a la producción y difusión de publicaciones y eventos académicos de calidad»

El décimo objetivo sostiene que las producciones académicas, así como los eventos de calidad, deben contar con un soporte y un trabajo articulado de diversos agentes de la comunidad, esto con la finalidad de aumentar el impacto y el alcance de todo el material trabajado. Los principales responsables de la generación de estos productos serán aquellos quienes disfruten y gocen de los privilegios que necesitan para llevar a cabo sus responsabilidades.

Objetivo 11

O11: Grupos de Investigación

«Fortalecer y promover la articulación de los grupos de investigación»

El onceavo objetivo declara la importancia de articular esfuerzos, capacidades y conocimientos de los grupos de investigación, creando un puente entre docentes, estudiantes y organizaciones sobre la base de un propósito compartido o un reto en particular. Los grupos de investigación deben observarse como una fuente de generación de conocimiento de alto impacto social, así como un semillero de grandes talentos.

Objetivo 12

O12: Comunicación

«Mejorar la comunicación interna y externa de Gestión PUCP»

La primera capacidad propone una mejora en la comunicación interna y externa ante la comunidad, esto con la finalidad de seguir trasladando y resaltando nuestra propuesta de valor en diferentes espacios. La comunicación es la base y la piedra angular del posicionamiento y de nuestras otras estrategias, pues sin un correcto sistema de comunicación de la comunidad no lograremos obtener el reconocimiento ni mucho menos integrarnos.

Objetivo 13

O13: Transformación digital

«Acelerar el proceso de Transformación Digital»

La segunda capacidad propone que todos los procesos administrativos que antaño se realizaban de manera presencial ahora sean en su totalidad virtuales, de manera tal que se facilita la gestión de la información, se reducen los tiempos de espera y se agilizan los trámites debido al uso efectivo del internet de las cosas.

Objetivo 14

O14: Gestión estratégica

«Lograr una gestión estratégica más transparente y participativa»

La tercera capacidad busca contar con un sistema de gestión estratégica colaborativo y con un equipo comprometido con la mejora continua de nuestra propuesta formativa. A través de la información albergada en este sistema, nuestra comunidad podrá conocer nuestra situación y sobre esa información tomar acciones en beneficio del colectivo.

Objetivo 15

O15: Comunidad gestión

«Lograr una gestión estratégica más transparente y participativa»

La cuarta capacidad declara que nuestra comunidad debe estar unida y articulada de manera sistémica, basándose en valores, creencias, enfoques y un propósito en común. Docentes, estudiantes, egresados y personal administrativo deben asumir que todos forman parte de una misma comunidad, un mismo espacio y una misma historia colectiva. Ya no serán pocas personas, sino que miles de corazones trabajarán para conseguir nuestra visión.